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吕小兰:三尺讲台守初心,二十七载育桃李

作者:融媒菁英班 徐旻 温宝峰 杨嘉仪 万博艺 曾宇昕时间:2023-09-08
摄影 融媒菁英班 徐旻 温宝峰 杨嘉仪 万博艺 曾宇昕 单位
  

本网讯(融媒菁英班 徐旻 温宝峰 杨嘉仪 万博艺 曾宇昕)“以真知言传,用笃行身教”这是我校化学化工学院副教授吕小兰老师执教生涯的真实写照。已执教二十七年的她,仍朝乾夕惕于教学事业,永葆着一份虔诚火热的育人心,为推进化学学科的教学改革持续不断地努力着,并获得省级教学成果奖的嘉奖。

多年来,吕小兰老师也一直她致力于培养学生的综合素养和创新意识,不仅注重知识点随社会热点与时俱进,也鼓励学生结合生活实践学习,敢想敢做,“踮踮脚,跳一跳”式地主动学习。

桃李不言下自成蹊,为人师表的敬业路上,她关爱每一位学生,始终贯彻着以学生为中心,因材施教的教学理念,让每一位学生学有所得、学有所悟。她说,“当一名光荣的人民教师是我填报大学志愿的第一选择,也是我的初心。”而在她的带领下,其学生团队也在全国大学生化学实验创新设计竞赛、大学生生命科学创新创业大赛等赛事中崭露头角。

与时偕行不停歇,创新教学在路上

当采访时问及对数字化、移动化的新型教学方式的看法时,吕小兰老师表现出格外的热情与期望:“我们已经进入大数据时代,移动教学已成为教学常态。我们构建出适合本学科教育的电子资源,以满足不同水平学生随时随地学习的需求;学习通的互动活动可活跃课堂气氛,打破沉默课堂,提升教学质量。”

“学习不仅是输入,更是一种创造性输出!实验课堂的主人永远是学生,思想实验和动手实验同时进行,是提高学生发现问题、分析问题并解决问题的必由之路。”在吕小兰老师诸多教学心得之中,学习需要“创造性输出”的观点尤其深刻,这也正是吕小兰老师深入推动教学改革和移动教学与传统实验课堂结合的源动力之一。

吕小兰老师坚持以问题为导向、育人与思政同向同行,让学生成为课堂真正的主人。在以学生为中心的育人理念推动下,吕小兰老师对实验课程的设计别具匠心,灵活运用学习通辅助教学,让学生动起来、忙起来,并连续荣获江西省第二届和第三届高校移动教学大赛“优秀教师”荣誉称号。

师德高尚春风化雨,温情殷切感染学生

吕小兰二十七载教书生涯,不变的是对学生殷切的守望,是对学生无一例外的关切。她和蔼真挚的态度深深地感染着学生们,不仅体现在课堂上对学生的充分肯定、走心表扬、细心提醒,指导学生参加各项竞赛时发挥学生所长、团队协作共赢比赛;也体现在认真备好每一节课、不断优化课堂教学内容,持续提升教学质量的敬业精神上。

与学生相处的点点滴滴,在师范出身的吕小兰老师眼中是幸福的源泉。“为人师者,润物无声。”谈及教学生涯中最难忘的经历时,吕小兰老师回答的仍然是和学生们一起奋斗的日子——带队参加第二届全国大学生化学实验设计创新竞赛的经历。回忆起那段时光,吕老师与学生团队一起准备长达10个月,反复打磨作品、模拟答辩过程,学生们在竞赛场上沉着冷静、随机应变,表现非常精彩,勇夺全国赛一等奖,赛出了350vip浦京集团学子的风采。借助移动教学平台,吕小兰老师能和学生更好更积极地交流,学生也很喜欢向她吐露心声,直言这是“学生向我学,我向学生学”的有趣过程。

一位曾受吕小兰老师指导的医学院学生难忘师恩,十余年坚持向老师送上节日祝福,令老师难以忘怀;生科161班同学在17年教师节送给吕小兰老师的十余张写满祝福和感谢的明信片,更是成为了吕老师时不时拿出回味的珍贵记忆。

“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”吕小兰老师对学生的关怀春风化雨般,她善于倾听、懂得欣赏的态度,也深深地打动了学生。“做学生教学相长的师长、桃李不言的良友”是吕小兰老师孜孜不倦的追求。

如同吕小兰老师一样的教学标兵还有很多,他们在自己的工作岗位上尽职尽责,让我们对那些悉心教导、诲人不倦的南大教师们表示崇高的敬意与感谢!


编    辑:程慧萍

责任编辑:涂金凤